北京機(jī)器人JR.RLC競(jìng)賽課程

【競(jìng)賽簡(jiǎn)介】

RLC機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽（RECRC LEGO CHALLENGE）是由機(jī)器人教育與競(jìng)賽研究中心（RECRC）主辦的針對(duì)8-16歲青少年的國(guó)際性機(jī)器人比賽。RECRC每年發(fā)布一次全新的比賽主題。比賽主題結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)青少年積極思考，鼓勵(lì)他們利用科技解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
比賽使用深受全球青少年歡迎的教育機(jī)器人器材——LEGO，充分發(fā)揮青少年的創(chuàng)造力和想象力。每年RECRC的研究員精心設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)內(nèi)容將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)全球同步發(fā)布。每只參賽隊(duì)伍由3-6名隊(duì)員組成，參賽隊(duì)員們自比賽規(guī)則發(fā)布之日起，除了組建團(tuán)隊(duì)、準(zhǔn)備比賽方案外，還要準(zhǔn)備工程日志，記錄詳細(xì)的比賽準(zhǔn)備過(guò)程。挑戰(zhàn)任務(wù)包括機(jī)器人場(chǎng)地賽，機(jī)器人技術(shù)答辯，團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目研究等。
比賽以青少年為中心，在一個(gè)半封閉的環(huán)境中進(jìn)行，教練和老師不能入場(chǎng)，只能在場(chǎng)外提供指導(dǎo)，目的就是想給孩子們提供一個(gè)充分展示自我的舞臺(tái)。比賽真正考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、分析解決問(wèn)題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鍛煉青少年的協(xié)作精神、批判性思維、項(xiàng)目管理能力以及人際溝通能力，為將來(lái)成為復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的解決者和創(chuàng)新者做準(zhǔn)備。

【課程介紹】

競(jìng)賽課采用PBL教學(xué)法教學(xué)，課堂中教師提出競(jìng)賽相關(guān)真實(shí)性任務(wù)，強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)設(shè)置到復(fù)雜的、有意義的問(wèn)題情景中，通過(guò)學(xué)生的自主探究和合作來(lái)解決問(wèn)題，從而學(xué)習(xí)隱含在問(wèn)題背后的科學(xué)知識(shí)，形成解決問(wèn)題的技能和自主學(xué)習(xí)的能力。

精髓在于發(fā)揮問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗：

嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗比賽，不斷修改機(jī)器人的設(shè)計(jì)，并對(duì)機(jī)器人重新進(jìn)行編程，以期在合乎規(guī)則的情況下，取得盡可能好的成績(jī)，沖擊世界。

【課程內(nèi)容】

節(jié)課

熱悉競(jìng)賽規(guī)則，分析規(guī)則內(nèi)容以及得分技巧。

帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則.井告知學(xué)生如何解讀規(guī)則以及導(dǎo)找規(guī)則中的突破點(diǎn)，相應(yīng)地降低完成任務(wù)時(shí)的難度。

第二節(jié)課

分析賽臺(tái)附屬物分布，定制方案。

帶領(lǐng)學(xué)生整體認(rèn)識(shí)賽臺(tái)附屬物, 以及學(xué)習(xí)如何從賽紙中尋找到更合適恰當(dāng)?shù)谋荣惵肪€，正確的路線意味著好的開(kāi)始，根據(jù)制定的初步路線,進(jìn)行方案制定。

第三節(jié)課

初步搭建原型車及簡(jiǎn)易機(jī)械臂。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)多種區(qū)別于平時(shí)上課的競(jìng)賽基礎(chǔ)車型,分析井學(xué)習(xí)如何搭建更加穩(wěn)固的車體且含有多方向的轉(zhuǎn)軸，實(shí)現(xiàn)動(dòng)力多用。除此以外，分析多種簡(jiǎn)單機(jī)械臂工作原理，井選取合適的機(jī)械臂進(jìn)行改進(jìn)應(yīng)用。

第四節(jié)課

基礎(chǔ)車型與機(jī)械臂進(jìn)行結(jié)合。

以往屆比賽視頻為學(xué)習(xí)樣本，結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子將所設(shè)計(jì)的機(jī)械臂與基礎(chǔ)競(jìng)賽車型進(jìn)行有效結(jié)合，結(jié)合過(guò)程中力求省空間易移動(dòng)功能齊全。

第五節(jié)課

完善機(jī)械臂設(shè)計(jì)，使其更加適合費(fèi)場(chǎng)任務(wù)完成，

學(xué)習(xí)如何改進(jìn)機(jī)械臂,以更加高效、快捷的完成任務(wù),縮短完成任務(wù)所用時(shí)間。學(xué)習(xí)如何自主進(jìn)行賽前的機(jī)械臂整理，恢復(fù)工作以及注意事項(xiàng)。

第六節(jié)課

講解逼控原理，普及多種控制方式，熟練掌握所用方式的控制方法。

講解分析多種遙控方式的優(yōu)缺點(diǎn).并選取適合競(jìng)賽所用遙控方式進(jìn)行重點(diǎn)講解.以及快速排除故障的方法。

第七節(jié)課

熱練還控操作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合

根捆競(jìng)賽所需，為學(xué)生講解合理，有效的遙控操作方法,養(yǎng)成好的操作習(xí)慣，分析提升分?jǐn)?shù)突破口;講解團(tuán)隊(duì)合作中易出現(xiàn)的問(wèn)題，防惠于未然，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合，

第八節(jié)課

根據(jù)實(shí)際操作完善車體并適當(dāng)更改路線，優(yōu)化得分策略。

帶領(lǐng)學(xué)生分析競(jìng)賽過(guò)程中的"得"與“失”，強(qiáng)化全面思考問(wèn)題 ，優(yōu)化得分方略。

第九節(jié)課

多方位全面訓(xùn)練。

學(xué)會(huì)觀察車體在賽場(chǎng)中的行駛路線是否技照既定路線前行，如果出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行處理才能夠?qū)p失小化，鍛煉學(xué)生心態(tài)，操作。觀察應(yīng)變能力。

第十節(jié)課 

宏觀調(diào)整。解析賽場(chǎng)應(yīng)變技巧，模擬正式比賽，觀察學(xué)生臨場(chǎng)應(yīng)變能力，針對(duì)不足定向強(qiáng)化。

學(xué)習(xí)如何快速判斷賽場(chǎng)變化,綜合考察學(xué)生多方面能力,學(xué)習(xí)調(diào)整心態(tài)，學(xué)習(xí)如果賽前出現(xiàn)問(wèn)題，如何進(jìn)行合理有效的拯救。

【學(xué)員風(fēng)采】