廣州初級(jí)二幼兒書法專業(yè)培訓(xùn)

【課程簡介】

書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。中國漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，開始以圖畫記事，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產(chǎn)生了書法，古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、指書等，其書寫規(guī)律與毛筆字相比，并非迥然不同，而是基本相通。

【書法姿勢】

學(xué)習(xí)書法姿勢正確與否很重要，尤其是初學(xué)書法的青少年，正值身體發(fā)育時(shí)期，養(yǎng)成不正確的姿勢不僅難于改正，影響書法的進(jìn)步，而且會(huì)影響骨骼以及眼睛的健康。所以學(xué)習(xí)書法姿勢一定要正，即頭正、身正、手正。書法的姿勢大概有以下幾種:

坐勢

凡寫三寸以內(nèi)的字，都可以坐書。坐書的桌椅高矮要適中。頭要正，可稍前俯，但不宜左右歪斜。臀部要做正，腰脊要直，胸要挺，不要伏在案子上，胸前離桌邊一般要保持在3-5寸的距離。兩腿要自然張開，腳要放平，左手按紙(紙亦應(yīng)放正)。筆的位置，以距鼻6寸左右為宜。有人主張寫字時(shí)筆桿對(duì)準(zhǔn)鼻尖，這樣太機(jī)械、拘謹(jǐn)，容易分散注意力，不必如此死板，只要做到筆桿位于鼻之左右，所寫之字居于兩目視線正中即可。

折疊立書

寫三寸以上的大字，應(yīng)站起來懸臂書寫，才能使得上力，便于照顧全貌。站時(shí)要兩腳踏實(shí)，右腳稍跨出，略成丁字步，右半身稍向前伸，腰稍前傾，左手扶案按紙，或向后展。前人主張把下半身的力量集中到腰，用腰部之力推動(dòng)肩，用肩帶動(dòng)上肢，通過上肢和腕把力送到筆尖，即所謂"力發(fā)乎腰，其根在腳"。這可以在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。

折疊跪書

寫二尺以上大字，可以跪地或伏地書寫，這樣易于總領(lǐng)字的結(jié)構(gòu)。方法是左膝跪地，右膝彎曲支持身體，左手伸直扶地。此法身體過于屈曲，不易得力，有條件好備一矮案書寫。

無論坐書、立書，寫時(shí)眼與紙之間均保持適當(dāng)距離，應(yīng)隨書寫字的大小而變。書寫小字宜近，大字宜遠(yuǎn)。通常寫中楷、大楷，宜在一市尺左右，寫小字應(yīng)稍小于這個(gè)距離。寫一尺以上大字，應(yīng)有二尺以上距離，否則難于照顧筆畫與整體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

【課程目標(biāo)】

鞏固良好書寫習(xí)慣 加強(qiáng)筆畫練習(xí)

【課程內(nèi)容】

1、掌握?qǐng)?zhí)筆要領(lǐng)及正確書寫姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；

2、學(xué)會(huì)用鉛筆寫正楷字，會(huì)借用習(xí)字格把握字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)，書寫力求規(guī)范、端正、整潔。

3、掌握漢字的基本筆畫及其變形的規(guī)律、和它們所對(duì)應(yīng)例字的書寫要領(lǐng)、筆順規(guī)則；

初步感受漢字的形體美、漢字的細(xì)節(jié)及其變化。

4、掌握常見的14個(gè)基本筆畫變形的書寫技巧。

5、掌握126個(gè)例字的書寫要領(lǐng)。

【適合人群】
適合小孩子練習(xí)的，從小培養(yǎng)

零基礎(chǔ)，啟蒙

【書法好處】

一、學(xué)習(xí)書法能夠使孩子靜心養(yǎng)氣，有益于身心健康

二、學(xué)習(xí)書法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

三、學(xué)習(xí)書法可以陶冶性情，鍛煉意志

四、學(xué)習(xí)書法有益于發(fā)展孩子個(gè)性

五、學(xué)習(xí)書法，提高孩子的審美素質(zhì)

六、學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操

【學(xué)校簡介】

立信文化藝術(shù)：立信文化藝術(shù)是集藝術(shù)文化培訓(xùn)、文化交流和樂器銷售為一體的大型綜合性藝術(shù)文化中心。中心面積超過一千平米，校園環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭、黨校內(nèi)安保嚴(yán)格、提車位充足。用教學(xué)場地和師資團(tuán)隊(duì)，提供高品質(zhì)的藝術(shù)文化服務(wù)。

服務(wù)定位：依托花都深厚的歷史底蘊(yùn)，黨校濃郁的人文熏陶，打造花都具底蘊(yùn)傳承的、綜合性的、高端的文化藝術(shù)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。

服務(wù)理念：平和、周到、自信、陽光。

【教學(xué)環(huán)境】

【注意事項(xiàng)】

在學(xué)習(xí)書法的過程中，部分少兒會(huì)感到枯燥無味，常常會(huì)因缺乏興趣加之文化課學(xué)習(xí)緊張等因素而中途停止。因此

不論是學(xué)校，還是家長應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)書法興趣的培養(yǎng)。