鄭州2023藝考文化課集訓(xùn)班

【招生對(duì)象】

高三藝術(shù)類應(yīng)屆生、復(fù)讀生

【招生計(jì)劃】

文科生: 150名

理科生: 100名

【招生要求】

1、學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望;

2、能夠接受高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏;

3、能夠適應(yīng)精勤的教學(xué)管理;

4、根據(jù)人學(xué)成績(jī)，分層教學(xué)

【班型】

10人班、20人班

【開(kāi)設(shè)科目】

高三文科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)/日語(yǔ)、政治、歷史、地理）

高三理科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)/日語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物）

【開(kāi)課時(shí)間】

2022年12月開(kāi)始滾動(dòng)開(kāi)班

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

【課時(shí)規(guī)劃】

每周周一至周五上課，周六周測(cè)，每周日休息半天，一個(gè)月休息兩天；一月一大考（按照高考模式）；節(jié)假日不再休息。

【周作息時(shí)間】

【核心優(yōu)勢(shì)】

【管理優(yōu)勢(shì)】

班級(jí)管理

6+1+1+1+1:

每班配置6科授課教師、1名全職班主任、1名全職副班主任(全科助教老師)、1名政教心理老師、1 名生活宿管老師。

食宿管理

食:學(xué)生充卡就餐，可根據(jù)喜好打餐

宿:標(biāo)準(zhǔn)化宿舍，獨(dú)立洗浴間，全天24小時(shí)空調(diào)熱水。

時(shí)間管理

早6晚10 (6: 00開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)、10: 00晚自習(xí)結(jié)束)

全天助教老師監(jiān)督陪讀

監(jiān)督管理

四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清

過(guò)程把控

建立學(xué)習(xí)檔案，學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)把控

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

1、“結(jié)構(gòu)化”教學(xué)理念

985碩博團(tuán)隊(duì)傾其數(shù)十年教學(xué)實(shí)踐沉淀，研發(fā)出高效的“結(jié)構(gòu)教學(xué)”法，讓孩子更了解自己，更了解學(xué)習(xí),更了解考試，在清晰的邏輯結(jié)構(gòu)下更有目標(biāo)地高效學(xué)習(xí)!

2、高精尖師資團(tuán)隊(duì)

名師方能出高徒！學(xué)霸教師清晰的思維?？b密的邏輯,強(qiáng)大的知識(shí)拓展能力，是您孩子魚(yú)躍龍門的堅(jiān)強(qiáng)后盾!

3、精細(xì)化規(guī)劃管理

從學(xué)生自我認(rèn)知，精準(zhǔn)定位,科學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，到高效的“11111”的學(xué)習(xí)護(hù)航團(tuán)隊(duì)，鉑

翰精勤確保讓每一位學(xué)子日有所學(xué)，日有所進(jìn)!“11111”學(xué)習(xí)護(hù)航團(tuán)隊(duì)：1名學(xué)業(yè)規(guī)劃師，每科1名主講老師，每科1名助教老師，1名學(xué)習(xí)班主任，1名生活導(dǎo)師。

4、“三階化”教學(xué)組織

日清、周測(cè)、月考三階化教學(xué)組織，一日，一周一結(jié)，一月一匯總，更符合學(xué)習(xí)曲線,讓所學(xué)更可視,讓學(xué)習(xí)更高效，讓成長(zhǎng)更持久!

5、“三層三冊(cè)”原創(chuàng)教材

鉑翰精勤985團(tuán)隊(duì)精心打造的每學(xué)科“三層三冊(cè)”單科9冊(cè)邏輯縝密的拉網(wǎng)式獨(dú) 家教材，讓老師更懂得教學(xué)，讓學(xué)生更懂得學(xué)習(xí)。字字珠璣，題題精選,精心十二載，只為讓學(xué)生更輕松學(xué)習(xí)，更懂得所考!

【師資力量】

高中語(yǔ)文張老師

個(gè)人簡(jiǎn)介：畢業(yè)于鄭州大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，從教十五年，有豐富的帶高三畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)學(xué)生，教授學(xué)習(xí)技巧和方法，對(duì)于高考語(yǔ)文有自己獨(dú)特的教學(xué)體系，曾連續(xù)4年押中高考閱讀實(shí)用類及文學(xué)類文本類文題，所帶高三學(xué)生提升率達(dá)到96.5%。從教期間，深受學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)信任，學(xué)校稱贊。

曾獲得的榮譽(yù)：優(yōu)秀教師，優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)等。撰寫的論文多篇發(fā)表在權(quán)威期刊上。

教學(xué)成果：成功送走多屆高三畢業(yè)班，使學(xué)生考進(jìn)自己滿意的大學(xué)。每屆都不乏學(xué)生考進(jìn)清華大學(xué),北京大學(xué),香港中文大學(xué),武漢大學(xué),海南大學(xué),西北工業(yè)大學(xué)等知名院校。受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)！教學(xué)成果：成功送走多屆高三畢業(yè)班，使學(xué)生考進(jìn)自己滿意的大學(xué)。

高中數(shù)學(xué)卜老師

個(gè)人簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)教育本科專業(yè)，教齡將近二十幾年，教學(xué)充分備學(xué)生、備教材、備教法，精準(zhǔn)掌控高考方向，熟悉高三考點(diǎn)和命題方向，所帶學(xué)員認(rèn)可率能夠到達(dá)99%，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，擅長(zhǎng)分層教學(xué)、因材施教。

曾獲得的榮譽(yù)：優(yōu)秀班主任稱號(hào)；市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

教學(xué)成果：教學(xué)質(zhì)量高，能幫助學(xué)生快速提分；課后輔導(dǎo)工作完善，能培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

高中英語(yǔ)張老師

個(gè)人簡(jiǎn)介：任教十余年，精通高考考點(diǎn)、重難點(diǎn)的教學(xué)方法。始終秉承尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的教學(xué)理念，不斷探索所教學(xué)生的共性和個(gè)性，因材施教、循序漸進(jìn)，受到學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

曾獲得的榮譽(yù)：優(yōu)秀教師獎(jiǎng)；A3教師；先進(jìn)教師；提分能手

教學(xué)成果：輔導(dǎo)數(shù)屆高三畢業(yè)班，所教學(xué)生累計(jì)數(shù)千名，且提分理想，均能考入理想大學(xué)。

高中物理趙老師

個(gè)人簡(jiǎn)介：資深教師，教齡13年，擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，并快速提高成績(jī)，學(xué)生提分率達(dá)80%。教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用通過(guò)模塊教學(xué)法精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)以致用。

曾獲得榮譽(yù)：校級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者；校級(jí)優(yōu)秀教師

教學(xué)成果：教學(xué)質(zhì)量高，能幫助學(xué)生快速提升物理分?jǐn)?shù)；教學(xué)相長(zhǎng)，善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，掌握自主學(xué)習(xí)的方法；所帶班級(jí)的物理成績(jī)提分明顯。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

鄭州鉑翰精勤全日制學(xué)校是一所由鉑翰教育與精勤學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)辦的中高考全日制學(xué)校。校區(qū)建筑面積5000余平，餐廳、學(xué)生宿舍、圖書館、健身房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。其中學(xué)生宿舍配備中央空調(diào)、全自動(dòng)洗衣機(jī)等，為學(xué)生提供完善的生活住宿條件。

精勤學(xué)校由西安交大博士團(tuán)于2008年在西安市創(chuàng)建，始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本，提供高效落地的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)，業(yè)務(wù)體系覆蓋初中、高中全系列課程。

鉑翰精勤肩負(fù)“讓每一位學(xué)生考入理想大學(xué)”的使命，秉承交大“精勤求學(xué)”的校訓(xùn)，內(nèi)化為學(xué)校的教育理念，即精準(zhǔn)定位、個(gè)性教學(xué)、精細(xì)管理、激發(fā)潛能。學(xué)校要求每位教師做到對(duì)學(xué)生精準(zhǔn)化定位，個(gè)性化教學(xué)，并實(shí)行全方位精細(xì)化管理，更大限度地激發(fā)每一位學(xué)生的潛能！