名師教您攻克日語聽力

首先是：“適應(yīng)階段”。

在這個(gè)階段里學(xué)員要掌握的是對(duì)日語假名發(fā)音的熟悉。對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說，耳朵“靈敏度”的訓(xùn)練是很有必要的。其中濁音、促音、長(zhǎng)音是難聽清和分辨的。對(duì)于這些發(fā)音要尋找其發(fā)音特點(diǎn)和規(guī)律，再結(jié)合單詞記憶去——攻克。

其次是進(jìn)入“磨合階段”，即短語練習(xí)。

“單詞聽懂了句子自然能明白，就靠單詞?！痹谌照Z的學(xué)習(xí)過程中這樣的說法是不對(duì)的。因?yàn)槿说姆磻?yīng)能力的適應(yīng)是需要時(shí)間的，即使你單詞都懂，遇到單詞變形或長(zhǎng)句的話就會(huì)摸不著北。就拿下面這個(gè)句子來打個(gè)比方：昨日、彼に叱られました。（昨天，我被他罵了一頓。）雖然你背出了「叱る」（罵）這個(gè)單詞，但由于在句子中用了被動(dòng)態(tài)的變形，所以你很有可能反應(yīng)不出這一單詞。即使你聽出了「しかられる」這5個(gè)音節(jié)，你也會(huì)錯(cuò)誤的把「叱られる」當(dāng)成一個(gè)單詞，這樣一來你的記憶庫(kù)里是沒有這個(gè)詞的，當(dāng)然也就不能反射出這句話的意思了。

后一點(diǎn)，是對(duì)已學(xué)過的課文反復(fù)聽。

這是個(gè)比較枯燥的過程。課文都是已經(jīng)學(xué)過的，所以要求必須聽懂，任何一個(gè)單詞都不得遺漏。那什么時(shí)候可以進(jìn)行這項(xiàng)訓(xùn)練呢？我認(rèn)為在你對(duì)整篇課文系統(tǒng)化復(fù)習(xí)后的第二天。復(fù)習(xí)完馬上就聽的話可能效果不是很好，因?yàn)槭莿倓偨佑|過的內(nèi)容，大腦里還有很深的印象，這時(shí)去聽的話只能幫助你去記憶，不能達(dá)到鍛煉聽力和單詞反應(yīng)能力的效果。