學(xué)員李峰：為了學(xué)生再當(dāng)一回學(xué)生

來自濟(jì)南技師學(xué)院的美麗女教師，認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展與市場(chǎng)密不可分，不想在工作上得過且過的她，與“一網(wǎng)學(xué)”結(jié)緣。為了她那群可愛的學(xué)生們，自已決心再當(dāng)一回學(xué)生！

學(xué)員自述：

我是1998年畢業(yè)于機(jī)械電子工程專業(yè)，畢業(yè)之后就參加工作進(jìn)入濟(jì)南市技師學(xué)院成為一名計(jì)算機(jī)教師了。

因?yàn)榇髮W(xué)專業(yè)是機(jī)械電子，所以從事計(jì)算機(jī)教學(xué)還是有一定的壓力。DOS、Windows系統(tǒng)、Wps辦公軟件之前都有學(xué)習(xí)過，為了能教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到東西，我仍然首先把這些知識(shí)都統(tǒng)統(tǒng)重新自學(xué)了一遍。

從03年左右我嘗試著使用Frontpage制作學(xué)校的網(wǎng)頁，記得當(dāng)時(shí)因?yàn)檎`用中文給網(wǎng)頁起名，結(jié)果導(dǎo)致所有的鏈接不能使用，現(xiàn)在想起也能感受大家自學(xué)的不容易。近年因?yàn)閷W(xué)院的安排，我開始教授Photoshop、Flash和Dreamweaver等軟件了，這類軟件要讓學(xué)生學(xué)好，自已必須要首先掌握才行，所以我每天都努力學(xué)習(xí)，教材上的知識(shí)點(diǎn)每個(gè)都認(rèn)識(shí)研究，反復(fù)演練。就這樣全靠自學(xué)，一路摸索著走到現(xiàn)在。對(duì)于計(jì)算機(jī)教學(xué)，我覺得掌握教材上的理論知識(shí)是其次，更重要的要讓學(xué)生多實(shí)踐多操作，這樣學(xué)員的動(dòng)手能力才會(huì)提高，教材中的理論知識(shí)點(diǎn)才能更容易領(lǐng)會(huì)。

學(xué)院老師的教學(xué)工作是依照指定教材進(jìn)行教學(xué)的。一本教材從市場(chǎng)考查、審核評(píng)測(cè)、定購(gòu)到后送到學(xué)員手里，這個(gè)過程一般都是一兩年。計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展非常迅速，新知識(shí)層出不窮，想要結(jié)合市場(chǎng)教學(xué)，光靠書本的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。另外教材一般又分為兩個(gè)方向：要么以理論知識(shí)為主線，大篇幅講解工具欄與菜單的使用，無法引起學(xué)生的興趣；要么以實(shí)例為主線，一個(gè)個(gè)孤立的實(shí)例讓初學(xué)者難以找到系統(tǒng)學(xué)習(xí)的線索。我很希望能有一種教材：它可以以項(xiàng)目實(shí)例為導(dǎo)向，又可以將系統(tǒng)知識(shí)由淺入深，逐層遞加難度的形式展現(xiàn)給學(xué)生。但制作出兼具知識(shí)與美觀實(shí)用的實(shí)例，我是心有余而力不足。

看到學(xué)生們雙雙求知的眼睛，心里不是個(gè)滋味，我很苦惱只能照本宣科，不能與市場(chǎng)接軌，無法讓學(xué)員做出有實(shí)用價(jià)值的作品，讓他們將來踏出社會(huì)能更具竟?fàn)幜Α?/p>

我今年37歲了，有一個(gè)溫馨的小家，白天在學(xué)院上課，晚上回家跟老公孩子在一起，生活很愜意。但我不想只做一個(gè)普通的計(jì)算機(jī)教師，我想在技能教育行業(yè)內(nèi)成為一流的設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，教出更多更好的學(xué)生，真正能為孩子們的未來給予一定的幫助。所以我不滿足完成教材上一個(gè)個(gè)小小的實(shí)例，我很期待自己的作品可以被市場(chǎng)接納，具有商業(yè)價(jià)值，那樣我學(xué)生的技能也肯定會(huì)隨之提高，將來他們從學(xué)院走出去也才能真正被社會(huì)接納。

鑒于此，我努力尋找著相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，想讓自已先充實(shí)起來學(xué)到一些實(shí)用的東西，這樣就可以教給我的學(xué)生。認(rèn)真想了一下自已的實(shí)際情況，考慮傳統(tǒng)面授培訓(xùn)比較耗時(shí)，不適合我們這種在職教師，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又離得很遠(yuǎn)，去上課也不切實(shí)際。一次上網(wǎng)偶然間搜到“一網(wǎng)學(xué)”，當(dāng)時(shí)就被學(xué)員的作品吸引住了，看到有些效果連我這個(gè)老師都無法做出來，認(rèn)識(shí)到自己還有很多提升的空間。通過客服小慧熱情的介紹，讓我對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)這種形式既期待又有所疑慮，后面小慧給我安排了課程試聽，感覺教學(xué)很流暢，互動(dòng)很及時(shí)，上課也沒有遠(yuǎn)程的距離感，關(guān)鍵是老師技能真的很不錯(cuò)，從此我完全打消了顧慮。

在一網(wǎng)學(xué)報(bào)了名之后，我白天完成學(xué)校的工作，晚上回到家照顧孩子，等到孩子休息后正好就到一網(wǎng)學(xué)專業(yè)班上課的時(shí)間。那一段時(shí)間雖然好累，感覺自已每天像機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)，但是只要一上課，課堂上老師那熟練的操作，僅用筆刷和橡皮就能繪制出讓人嘆為觀止的畫面，感覺真的是一種享受。羅老師很敬業(yè)，記得當(dāng)時(shí)經(jīng)常講到半夜12點(diǎn)以后。后來學(xué)院的學(xué)員有想自已在設(shè)計(jì)方面深造的，我也很樂意向他們介紹一網(wǎng)學(xué)，確實(shí)一網(wǎng)學(xué)能夠?yàn)橐粋€(gè)人打開人生的另一個(gè)大門。

通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我在排版、配色方面有了顯著的提高。課堂上我總結(jié)了一套自己的教學(xué)實(shí)例，從學(xué)生的興趣出發(fā)，從學(xué)生可掌握的程度出發(fā)，感謝羅老師，感謝一網(wǎng)學(xué)，讓我更得心應(yīng)手的去實(shí)現(xiàn)心中所想，將自己的想法變成現(xiàn)實(shí)是一個(gè)無比美妙的過程。一網(wǎng)學(xué)，將是我一生的朋友！