學(xué)生錄取情況
姓名: Z同學(xué)
錄取院校: 哥倫比亞大學(xué)
申請(qǐng)專業(yè): 統(tǒng)計(jì)學(xué)
錄取專業(yè): 統(tǒng)計(jì)學(xué)
留學(xué)層級(jí): 碩士
學(xué)生背景
就讀院校: 清華大學(xué)
所學(xué)專業(yè): 統(tǒng)計(jì)學(xué)
GPA: 80
語(yǔ)言成績(jī): 托福:96
入學(xué)能力測(cè)試: GRE:317
背景分析
Z同學(xué),來(lái)自清華大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生。當(dāng)時(shí)他來(lái)咨詢啟德的時(shí)候已經(jīng)是2013年11月底,而他想申請(qǐng)2015年秋季入學(xué),所以時(shí)間上其實(shí)是 非常緊張的。成績(jī)上,Z的GPA是80分,不是很高,只達(dá)到大部分學(xué)校的低GPA要求3.0。他的托福96分,GRE317分,屬于中高的分?jǐn)?shù),也不是 理想的。另外,Z的實(shí)踐活動(dòng)方面學(xué)術(shù)方面的相關(guān)履歷也不夠豐富。
顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)
為了申請(qǐng)成功,我們需要挖掘Z的優(yōu)勢(shì)和閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn),他大一的成績(jī)特別好,達(dá)到90多分的科 目有很多,因此他得以選入優(yōu)秀學(xué)生才能進(jìn)到的學(xué)堂班。抓住了這個(gè)能突出他學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的亮點(diǎn),我們?cè)谖臅斜阌兴亍T诖蠖痛笕龝r(shí),由于學(xué)生專注于托 福和GRE考試而分散了一些時(shí)間,所以整體GPA有所下降。但我計(jì)算了他的專業(yè)課GPA,發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)專業(yè)課GPA還是很高的。所以,在申請(qǐng)中,我們強(qiáng)調(diào) 了Z的專業(yè)GPA。文案老師在文書中也強(qiáng)調(diào)了Z對(duì)于專業(yè)課的熱愛(ài)。這一點(diǎn)也是很多名??粗械膬?yōu)點(diǎn)。
Z同學(xué)的簡(jiǎn)歷顯示他從小學(xué)開始一直到高中都很喜歡數(shù)學(xué),一路以來(lái)他也參加過(guò)很多比賽,獲得過(guò)很 多數(shù)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。對(duì)于數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的分析,他也很有自己的想法。個(gè)人陳述中,學(xué)生很好的創(chuàng)造力,毅力耐心和邏輯思維能力得以通過(guò)一些信息向院校展示。此外, 我們也強(qiáng)調(diào)了他之所以被選入學(xué)堂班的重要原因就是他具有非凡的數(shù)學(xué)能力。這對(duì)于申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)說(shuō)很重要。在研究能力方面,文案老師通過(guò)Z同學(xué)所做的一篇論文 很好地體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理解。在這篇論文的寫作過(guò)程中,張同學(xué)體會(huì)到對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)的了解還是很少,所以希望繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)。這樣就說(shuō)明了他學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的原因。
在選校方面,我建議他選擇了三個(gè)檔次的學(xué)校,像哥倫比亞大學(xué)這樣的頂級(jí)名校我們也大膽地選擇了。名校錄取比較看重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,堅(jiān)毅的性格和創(chuàng)造力。Z同學(xué)申請(qǐng)這樣的學(xué)校,比較能突出他的優(yōu)勢(shì)。
為了加快申請(qǐng)速度,我們的文案老師通宵達(dá)旦地做申請(qǐng),終于在短短的1個(gè)多月時(shí)間內(nèi)完成了文書并遞交了所有申請(qǐng)。很快錄取結(jié)果就來(lái)了。錄取結(jié)果顯示,我的選校是很準(zhǔn)確的,哥倫比亞大學(xué)和喬治華盛頓大學(xué)的錄取很快來(lái)了,相信其他學(xué)校的錄取也陸續(xù)來(lái)到。
Z同學(xué)終于可以踏上在美國(guó)名校的深造之路。祝愿他將來(lái)在哥倫比亞大學(xué)取得非凡的研究成果。