林健是某著名高校自動(dòng)化控制專業(yè)的博士研究生,在校期間就參與過多個(gè)大型的自動(dòng)控制工程,主要負(fù)責(zé)自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì),在多個(gè)企業(yè)中擔(dān)任過技術(shù)顧問,在業(yè)內(nèi)享有聲譽(yù)。2005年,從學(xué)校畢業(yè)后,小林接受了國內(nèi)一家知名民營自動(dòng)化控制企業(yè)的高薪聘請(qǐng),出任其技術(shù)研發(fā)骨干。作為特殊人才和企業(yè)發(fā)展的核心力量,公司為小林提供了高額的薪資報(bào)酬,還配備多名助手,為其開展順利工作提供了充足的**。
小林不負(fù)眾望,在一年多的時(shí)間里,就帶領(lǐng)項(xiàng)目組攻克了多個(gè)技術(shù)難題,并多次高效處理工程方案設(shè)計(jì)、圖紙審核、現(xiàn)場實(shí)施、竣工中出現(xiàn)的技術(shù)問題,2006年第2季度,公司凈利潤同比增長54%。然而,正當(dāng)公司提出要為小林加薪之際,小林卻意外地提出要辭職,即使要支付高額違約金。
“工作順利,待遇優(yōu)厚,為什么要離職?”“寧愿支付高額違約金也要離開企業(yè),是不是被人挖走了?”帶著種種疑惑,人力資源部經(jīng)理與小林展開了深入的離職面談。
“公司知道我關(guān)注什么嗎?知道我對(duì)什么感興趣嗎?知道我的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)是什么嗎······”人力資源部經(jīng)理被小林一連串的問題問住了,的確,公司從未考慮過這些問題,即使是公司的核心、骨干員工!
無庸置疑,骨干需要優(yōu)越的待遇、需要得到認(rèn)可,但對(duì)優(yōu)秀人才來講,這些并不足以留住他們的心。對(duì)他們來說,更重要的是個(gè)人的職業(yè)發(fā)展空間。《上海青年報(bào)》發(fā)布的一項(xiàng)求職動(dòng)態(tài)調(diào)查結(jié)果表明,有70%的人在回答“導(dǎo)致個(gè)人跳槽的直接原因”時(shí)選擇了“尋找更好的個(gè)人發(fā)展空間”,只有9%的人選擇“謀求更高的薪資”。小林做出辭職的決定絕不是偶然,他仔細(xì)分析了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃藍(lán)圖及企業(yè)可提供的發(fā)展空間,發(fā)現(xiàn)企業(yè)在短時(shí)期內(nèi)難以為自己提供更廣闊的發(fā)展空間,“我要尋求更適合我的發(fā)展空間,所以我必須要辭職”。
調(diào)研結(jié)果也發(fā)現(xiàn),在民營企業(yè)中,優(yōu)秀員工突然辭職的現(xiàn)象并不少見,這是民營企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模之后出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象?,F(xiàn)階段,企業(yè)方更多從薪金待遇、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、職位晉升等方面激勵(lì)員工,也有一些大型企業(yè)開始將員工的職業(yè)生涯規(guī)劃列入企業(yè)人力資源開發(fā)計(jì)劃,如平安保險(xiǎn)公司倡導(dǎo)“員工終身規(guī)劃”,從員工進(jìn)入平安的第一天起,就幫助他們制定個(gè)人在企業(yè)中發(fā)展事業(yè)的計(jì)劃,使員工“依存于平安,發(fā)展于平安”。
企業(yè)為什么要開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃?
首先,從員工需求的角度看,職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)的責(zé)任,而不是福利。21世紀(jì),人才才是企業(yè)里寶貴的資本,是無法復(fù)制的競爭優(yōu)勢(shì),企業(yè)和員工之間完全可以是雙贏關(guān)系,企業(yè)要發(fā)展,就不能只將員工看成是打工者,而應(yīng)當(dāng)看作是影響企業(yè)成敗的戰(zhàn)略合作伙伴。
其次,從企業(yè)角度講,職業(yè)生涯規(guī)劃可以使企業(yè)保持穩(wěn)定、有利于開發(fā)員工的職業(yè)潛能、實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃,將大大提升員工對(duì)企業(yè)的信賴度和忠誠度,提高成員的穩(wěn)定性。相對(duì)于人員更迭頻繁的企業(yè),一個(gè)成員相對(duì)穩(wěn)定的企業(yè)能更專注于自己的事業(yè),效率更高;通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃,為員工提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間,大程度上激發(fā)員工的潛能,終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。
企業(yè)該如何開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃?
從個(gè)人的角度看,職業(yè)規(guī)劃一般有三個(gè)步驟:“了解自我、了解環(huán)境、做出行動(dòng)”。這三個(gè)步驟同樣適用于企業(yè)推動(dòng)的職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目,但有一點(diǎn)需要注意,個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的主動(dòng)方為當(dāng)事者本人,而企業(yè)中則往往是HR或者企業(yè)的中高層,要達(dá)到好的效果,絕不能只是一廂情愿,企業(yè)必須營造良好的氛圍,使員工真正認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)自身的重要意義,他才會(huì)全身心地參與進(jìn)來。
認(rèn)識(shí)自我是起點(diǎn)
職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)是幫助員工開展深入的自我分析,通過分析,幫助員工更加深入地認(rèn)識(shí)自己、了解自己、評(píng)估自己的能力、技能水平;明確自己的性格,把握自己的情緒;了解自己的優(yōu)勢(shì),衡量自己的差距,并以此開發(fā)、改變或重塑自己,跨越自身的障礙,使才能得到充分發(fā)揮。然而要了解一個(gè)人并非易事,蘇軾曾寫道:“人之難知,江海不足以喻其深,山谷不足以配其險(xiǎn),浮云不足以比其變”,開展職業(yè)規(guī)劃需要了解大量的個(gè)人信息,如個(gè)人的成長軌跡,進(jìn)行現(xiàn)狀評(píng)估,然后根據(jù)這些分析結(jié)果勾勒個(gè)人的職業(yè)發(fā)展前景。單憑人力來完成這些工作幾乎是不可能的,此時(shí)需要借助信效度良好的人才測評(píng)工具,如職業(yè)錨測驗(yàn)、職業(yè)興趣測驗(yàn)、動(dòng)力人格測驗(yàn)、能力測驗(yàn)等。
了解環(huán)境很關(guān)鍵
在職業(yè)規(guī)劃過程中,首先要分析自己,在此基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該具備的是對(duì)于環(huán)境的識(shí)別能力。成功的職業(yè)規(guī)劃絕不是閉門造車,除了深入分析個(gè)體自身特點(diǎn)外,還需要了解和分析與職業(yè)生涯發(fā)展密切相關(guān)的周圍環(huán)境,如社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、公司文化等。
而且,員工職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該只停留在個(gè)人層面上,它必須與企業(yè)的實(shí)際工作相結(jié)合,與周圍的同事、與所在的部門、團(tuán)隊(duì)相結(jié)合,共同分析。以動(dòng)力人格測驗(yàn)中的雙向溝通報(bào)告為例,假如你是一個(gè)感覺型的人,那么你關(guān)注現(xiàn)實(shí)而具體的細(xì)節(jié)信息,但是如果和你共事的人是直覺型的,他們更加關(guān)心宏觀而模糊的概念或是可能性,在你看來,他們的想法簡直是無法實(shí)現(xiàn)的,你更喜歡與有耐心的、能夠腳踏實(shí)地做具體事情的同事共事。相反,如果你是一個(gè)直覺型的人,你關(guān)心整體和全局,而不是具體地去做事,你會(huì)提醒感覺型的同事什么才是重要的,應(yīng)該先做什么、后做什么,但是很遺憾,你發(fā)覺他們總是在小事上浪費(fèi)時(shí)間而錯(cuò)過機(jī)會(huì)。即便是同樣類型的人在一起共事,也會(huì)有其優(yōu)劣勢(shì),如果兩人都是外向型,就缺少了傾聽者,如果都是內(nèi)向型,溝通可能就變得不夠充分;如果能深刻地認(rèn)識(shí)到這種差別,員工就能更好地理解和體諒別人,在遇到矛盾、沖突的時(shí)候,也就能更快地找到問題的癥結(jié)所在。
心動(dòng)不如行動(dòng)
“認(rèn)清自我”、“了解環(huán)境”,這是幫助員工“知己知彼”的過程,但“認(rèn)識(shí)并不等于行為”,企業(yè)推行員工職業(yè)規(guī)劃時(shí),還需要輔助員工將在“知己知彼”過程中收集到的各方面進(jìn)行整合、完成職業(yè)生涯規(guī)劃書,并確定行動(dòng)計(jì)劃、付諸行動(dòng)。對(duì)個(gè)人來講,“職業(yè)規(guī)劃的終極目標(biāo)是知己、知彼,有勇氣行動(dòng),并為自己的行為負(fù)責(zé)”,在整體職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,企業(yè)所扮演的一直是配角,員工才是真正的主角。當(dāng)然,員工在實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃時(shí),企業(yè)還可以發(fā)揮監(jiān)督、指導(dǎo)的作用,幫助員工順利地實(shí)踐職業(yè)生涯規(guī)劃書中的內(nèi)容。
亞里士多德曾說過:“人是一種尋找目標(biāo)的動(dòng)物,他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)?!痹趯ふ液妥非竽繕?biāo)的漫長旅途中,優(yōu)秀人才就是那群走在前列、健步如飛的旅行者,如果這時(shí)企業(yè)阻礙了他們的前行,他們必然會(huì)離開企業(yè)。在很多情況下,企業(yè)能否留住優(yōu)秀骨干的關(guān)鍵就在于,企業(yè)能否為他們創(chuàng)造良好的條件,使之有機(jī)會(huì)施展才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃,企業(yè)可以更全面地了解員工的興趣、特長、理想等,根據(jù)員工的職業(yè)目標(biāo)和現(xiàn)狀有針對(duì)性地安排培訓(xùn),使之看到他在企業(yè)的發(fā)展方向和成長空間,通過個(gè)人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的結(jié)合實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展,達(dá)到企業(yè)目標(biāo),創(chuàng)造出高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍,真正做到留住優(yōu)秀人才的“心”!