平面專業(yè)出身轉(zhuǎn)行學(xué)UI,這在UI設(shè)計(jì)學(xué)員中是種普遍現(xiàn)象,跑贏職場學(xué)員劉強(qiáng)龍就是這樣的典范,轉(zhuǎn)學(xué)UI并立志成為設(shè)計(jì)大牛。從他的故事里我們看到90后的快樂、奮斗和進(jìn)取。
有口皆碑 見證跑贏職場實(shí)力
從合肥學(xué)院視覺傳達(dá)專業(yè)畢業(yè)后,劉強(qiáng)龍順理成章成了一名平面設(shè)計(jì)師。當(dāng)時(shí),他的很多朋友都在從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),這也成為他了解UI的契機(jī),使他萌生了轉(zhuǎn)行UI的想法。
跑贏職場的口碑非常好,設(shè)計(jì)圈內(nèi)很多從業(yè)者都畢業(yè)于跑贏職場時(shí)代,劉強(qiáng)龍身邊也不乏跑贏職場畢業(yè)的同學(xué)和同事。之前一起工作的兩個(gè)同事知道了劉強(qiáng)龍轉(zhuǎn)行的想法之后都曾向他推薦過跑贏職場時(shí)代,于是2015年中,劉強(qiáng)龍走進(jìn)跑贏職場,成為UI設(shè)計(jì)師班的一員。
回顧跑贏職場生活 收獲頗豐
劉強(qiáng)龍用了四個(gè)字來形容在跑贏職場的學(xué)習(xí)生活——收獲頗豐。如果說大學(xué)是半個(gè)社會(huì),那培訓(xùn)應(yīng)該是大半個(gè)社會(huì)。同學(xué)中可能有工作過很久的,也有可能還是在校生,大家的人生經(jīng)歷是完全不同的,但為了同一個(gè)夢想和目標(biāo),他們?cè)谂苴A職場相聚。學(xué)習(xí)過程中,大家相互交流經(jīng)驗(yàn)和想法,是難得體驗(yàn)和樂趣。這種思維上的碰撞給了劉強(qiáng)龍前所未有的充實(shí)和滿足。
雖然同是設(shè)計(jì)行業(yè),甚至連使用的軟件也都差不多,但相對(duì)于平面設(shè)計(jì),UI要求更高,需要設(shè)計(jì)師認(rèn)真、細(xì)心,全身心的投入,時(shí)刻考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)的用戶體驗(yàn)。
劉強(qiáng)龍說:“我覺得跑贏職場大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)氛圍特別好。當(dāng)時(shí)我們后一個(gè)月的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)在教室學(xué)習(xí)到門衛(wèi)來關(guān)門,然后回到家也經(jīng)常會(huì)通宵做圖?!敖虒W(xué)方面,強(qiáng)龍也表示非常滿意,老師上課不僅講課條理清晰、幽默風(fēng)趣,能夠很好的把握學(xué)習(xí)進(jìn)度,而且都有非常豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。