育嬰師和幼兒園老師不同點在3個方面:
1、專業(yè)方面——目前的幼兒園老師基本接受過幼兒教育專業(yè)的系統(tǒng)教育,對象人群為3-6歲的學(xué)齡前兒童。但育嬰師為0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過程,接受能力和學(xué)習(xí)方法都有不同。因此,教育方法和內(nèi)容決不能是幼兒園教育的簡單低齡化。
2、 對象方面——3-6歲的教育是老師和孩子,教育者和被教育者之間的二維教育。育嬰師所面對的0-3歲群體一定要求有孩子的家長參與和配合,是教育者、被教育者、家長之間的三維教育。育嬰師與家長的溝通甚至要多于與孩子的溝通。這就對育嬰師提出了更高的要求。
3、 知識領(lǐng)域方面——前面說過,0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過程,育嬰師不僅要了解教育學(xué)的內(nèi)容,還要了解嬰幼兒生理、心理的發(fā)展,包括日常護理的內(nèi)容,因此,學(xué)習(xí)的領(lǐng)域會更加寬泛。