祝賀金玉心理國(guó)際完形治療師培訓(xùn)班舉辦成功

祝賀金玉心理國(guó)際完形治療師培訓(xùn)班舉辦成功

情景回顧……

好的課就是：上課笑……下課笑……下課回家還在笑……以后想起來(lái)就笑……笑聲中我們領(lǐng)悟到了生命內(nèi)在的力量，讀懂了自已潛意識(shí)的信息提示，更學(xué)會(huì)了如何在自已的案例中運(yùn)用完形治療的各種技術(shù)……

“我有一個(gè)秘密”的游戲讓我們看到了每位組員的不同，在感受中從理念上接納了別人與自已的不同；“我負(fù)責(zé)”的游戲可以讓自已更明確的知道自已內(nèi)在的力量，并將這種內(nèi)在的力量激活，從而附注于我們的行動(dòng)；“繞圈子”的游戲讓我們學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)小組成員，利用小組的團(tuán)體動(dòng)力去互助，使每一位組員走出困境；“空椅法”讓我們學(xué)會(huì)了當(dāng)來(lái)訪者受困于所處的關(guān)系中時(shí)，我們?nèi)绾螏ьI(lǐng)來(lái)訪者去看到自已和關(guān)系中對(duì)方的內(nèi)在活動(dòng)過(guò)程，從而促使來(lái)訪者發(fā)生認(rèn)知和行為上的變化；“夢(mèng)境治療”――在老師的引領(lǐng)下，不清楚自已為什么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)重復(fù)出現(xiàn)的夢(mèng)境終于得以清晰，原來(lái)夢(mèng)中我們的每一個(gè)場(chǎng)景都是我們生活中的一種景像，都具有它現(xiàn)實(shí)層面的意義，只是潛意識(shí)中的東西是我們自已讀不懂的部分而已……

有趣的完形課程，從此我們分清了什么是自已的完形、什么是別人的完形，更清楚了如何少地形成由于要自已完形而帶給孩子的未完成事件，開(kāi)心著快樂(lè)于自已三天課程的完形，帶著夢(mèng)中的我自由的翱翔在心理學(xué)的時(shí)空之中……期等下次我們的再相聚……