新概念英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：第三冊(cè)背誦要學(xué)會(huì)動(dòng)用器官

個(gè)人認(rèn)為很多學(xué)過新3教材的人，都沒有把它學(xué)透，沒有發(fā)揮它真正的力量（包括我）?，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)方法是，每一篇文章都要求自己背誦出來，而且是要到不用想，張嘴就是的流利程度；然后進(jìn)行課文自述，中英文互譯等練習(xí)。

現(xiàn)在我來具體說說我是怎樣背誦新概念3的。

我一向認(rèn)為要提高英語水平首先要打通兩關(guān)：耳朵和嘴巴。好的方法就是聽說結(jié)合。而不是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)法：?jiǎn)卧~＋語法＋閱讀＋背誦+做題。原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)你在用傳統(tǒng)的方法背誦課文的時(shí)候一般先對(duì)課文的中文意思有個(gè)全面的了解，然后完全是根據(jù)對(duì)課文的中文理解再逐步的記憶英文，這樣長(zhǎng)久下去你永遠(yuǎn)逃不出漢語的干擾，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)真正的純英語思維，在以后閱讀和聽英語時(shí)你自然也會(huì)有一個(gè)英譯漢的過程，特別是聽又快又長(zhǎng)的篇章和閱讀大量文章時(shí)無法提速，如果你從一開始讀英文時(shí)就養(yǎng)成了避開中文意思，純英文思維的話，雖然初期有點(diǎn)困難，久而久之就能培養(yǎng)真正的英語語感和思維。

那么具體怎么操作呢？首先在讀每一篇課文前要弄懂文章后面的新單詞的發(fā)音和含義。這是基礎(chǔ)。接下去要做的就是不斷地聽，反復(fù)地聽。把音頻文件拷入到mp3播放器中反復(fù)聽，不要忘了“聽”這個(gè)字左邊是一個(gè)“口”。反復(fù)模仿跟讀，播音員怎么說你怎么說，要練的盡可能和播音員相近。你所做的就是鸚鵡學(xué)舌。要以句子為單位，不要以段落為單位。每篇文章都要模仿的惟妙惟肖，把課文讀到它念一句你能緊跟著往后面念的程度（不必要每句跟上，只把本句弄好就行）?，F(xiàn)在恭喜你，你對(duì)這篇文章已經(jīng)有著很深的印象了。

在跟讀若干遍，掌握語音語調(diào)后，我們要做的就一條：大聲的機(jī)械的操練。反復(fù)的讀課文，直到封上書能脫口而出。這里有一個(gè)建議：背誦時(shí)你可以調(diào)動(dòng)多種感官 ：

①眼睛看。就是通過用眼看把語言文字信息一字不漏地輸入到大腦中。

②嘴里念。因?yàn)榇竽X會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行辨別理解，而通過念課文我們就可以對(duì)語言信息進(jìn)行判斷和吸收。

③耳朵聽。耳朵會(huì)把聽到的讀書聲再次輸入到大腦中，大腦再次辨認(rèn)理解，看是不是讀錯(cuò)了。

④想畫面。這要求我們?cè)谧x和聽的過程中，大腦中要浮現(xiàn)出原文所描述的畫面和情景。

很多人都認(rèn)為新概念的精髓是它課文的內(nèi)容，其實(shí)很不然，那些優(yōu)美的故事不是重要的，你不可能在每次和人交流時(shí)就是把新概念的課文內(nèi)容背給對(duì)方，重要的是能否系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語感和英語思維，隨著時(shí)間的推移就算內(nèi)容都忘記了根本就不重要，因?yàn)槟愕恼Z感和英語思維習(xí)慣在機(jī)械操練的過程中培養(yǎng)起來了，所以說新概念的經(jīng)典在于它能系統(tǒng)的培養(yǎng)的你的語感和英語思維習(xí)慣，而培養(yǎng)習(xí)慣的唯一辦法就是瘋狂的操練，機(jī)械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當(dāng)然，每篇課文操練到脫口而出時(shí)也要大概了解一下大概意思。正如古人所說““熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”

當(dāng)然這個(gè)過程是很枯燥的，也很需要花費(fèi)時(shí)間，相比而言，傳統(tǒng)的背誦方法背得確實(shí)要快一點(diǎn)。但要記住，英語既然是一種語言，而不是一門科學(xué)、學(xué)問，那要想真正征服它唯一的辦法就是機(jī)械的操練，直至脫口而出，形成英語語感。通過聽和說，來提高英語綜合應(yīng)用能力。

后提醒一點(diǎn)：為了使所背誦的內(nèi)容長(zhǎng)久地保持在頭腦中，以便在實(shí)踐中及時(shí)提取應(yīng)用，學(xué)習(xí)者要遵循遺忘規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強(qiáng)化記憶痕跡，避免其減弱或消退。