四校合并！新一輪高校合并潮，考研人的新機(jī)會(huì)？

近幾年，“高校合并”一直是高教領(lǐng)域的熱門話題！這不，近日小研發(fā)現(xiàn)山東、遼寧、山西等多個(gè)省份陸續(xù)傳達(dá)出地方高校合并的新政策。

具體是什么情況呢？接下來和小研一起看看！

高校合并潮

2022年以來，陸陸續(xù)續(xù)有多所高校合并的消息傳出。

山西省下發(fā)的《關(guān)于同意設(shè)立呂梁師范高等?？茖W(xué)校的批復(fù)》：

同意呂梁教育學(xué)院、呂梁學(xué)院離石師范分校、呂梁學(xué)院汾陽師范分校合并組建呂梁師范高等專科學(xué)校。

遼寧省出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)高中等學(xué)校供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的實(shí)施意見》，提出優(yōu)化高等教育資源配置，探索省屬高校合并重組。

按照《意見》，到2020年，遼寧省內(nèi)普通高校將調(diào)減15所左右。

其中山東已促成省內(nèi)多所高校與科研院所間的合并。

科研院所作為不同于高校的科研機(jī)構(gòu)，通過與高校合并，有利于實(shí)現(xiàn)集中優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，從而達(dá)到雙贏的目的。

可以看到，新一輪的高校合并熱潮真的來了。

當(dāng)然，高校合并有成功案例，也有失敗的教訓(xùn)，為了讓同學(xué)們不踩雷，匯總了高校合并成功的案例??

合并成功案例

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全國上千所院校中，有一部分是通過高校合并來的。

我國在2000年左右進(jìn)行了一次大規(guī)模的高校合并潮，從此之后大學(xué)入學(xué)率開始大幅度增長。

有一些高校因?yàn)楹喜?，使得學(xué)校實(shí)力大為增強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)力也增加。

浙江大學(xué)

浙大是由浙江大學(xué)，浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)，浙江醫(yī)科大學(xué)，杭州大學(xué)4所大學(xué)合并而成，在2022年軟科排名中位居第三，僅次于清華北大。

南開大學(xué)

南開大學(xué)以自身為主，合并了天津?qū)ν赓Q(mào)易學(xué)院、中國旅游管理干部學(xué)院。合并后，南開大學(xué)應(yīng)用型專業(yè)增強(qiáng)，也更加多元化。

武漢大學(xué)

武漢大學(xué)在合并的浪潮中合并了湖北醫(yī)科大學(xué)，另外合并了在各自行業(yè)里處于領(lǐng)頭羊地位的院校武漢測(cè)繪科技學(xué)院、武漢水利電力學(xué)院，合并后的武大在各大榜單穩(wěn)居前十?？芍^是非常成功的合并了。

四川大學(xué)

四川大學(xué)合并華西醫(yī)科大學(xué)、成都科技大學(xué)。四川大學(xué)合并華西醫(yī)科大學(xué)后，四川大學(xué)實(shí)現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上尤其是口腔方面的領(lǐng)跑。

華中科技大學(xué)

華中科技大學(xué)以華中理工大學(xué)為主，由同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)、武漢城市建設(shè)學(xué)院、科技部干部管理學(xué)院合并而來，華中科技大學(xué)是又一個(gè)合并后迅速成長的大學(xué)，工科強(qiáng)校，高校合并功不可沒。

西安交通大學(xué)

2000年，西安交通大學(xué)與原屬衛(wèi)生部的西安醫(yī)科大學(xué)、原屬中國人民銀行的陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院合并，合并后，通過學(xué)科和隊(duì)伍的建設(shè)與重組，發(fā)揮出新的優(yōu)勢(shì)。

中南大學(xué)

中南大學(xué)由中南工業(yè)大學(xué)、湖南醫(yī)科大學(xué)(湘雅醫(yī)學(xué)院)、長沙鐵道學(xué)院、長沙工業(yè)高等?？茖W(xué)校合并而來，最值得一提的是合并了有著“南湘雅，北協(xié)和”的湖南醫(yī)科大學(xué)(湘雅醫(yī)學(xué)院)，讓中南大學(xué)實(shí)力高漲，綜合實(shí)力在全國高校中二十多名。

類似上面的高校不少，還有如：上海交通大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)等高校，也都是合并而來。

但是不可否認(rèn)，由于一些歷史原因，一些特色鮮明的學(xué)校也因此被“合并”進(jìn)去了。

理性看待，合并有利有弊

其實(shí)“高校合并”一直是高教領(lǐng)域的熱門話題，而且人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板相關(guān)討論更是層出不窮。

通過觀察網(wǎng)友提出高校合并的建議來看，小研發(fā)現(xiàn)主要的觀點(diǎn)還是：當(dāng)?shù)靥焙么髮W(xué)，而高校合并不失為一條捷徑。

隨著教育改革的進(jìn)行，新形勢(shì)下院校合并必然是趨勢(shì)，高校合并可以合理有效地部署發(fā)展戰(zhàn)略、極大地增強(qiáng)科研潛力。

一是，可以實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，比如像北大、華科等合并了醫(yī)學(xué)院校后，自身辦學(xué)實(shí)力得到了提升；

二是，可以迅速幫助一些普通院校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，比如武漢大學(xué)2000年強(qiáng)力合并了武漢水利水電大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)和武漢測(cè)繪科技大學(xué)后，次年就進(jìn)入到了985工程高校名列之中，并且實(shí)力大增。

對(duì)于考研的童鞋們來講，盡管院校合并會(huì)帶來潛在的好處，但也存在很大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

新合并的院校由于擴(kuò)招，考研名額增加，反而可能更容易考上。但有一些有特色專業(yè)可能會(huì)被弱化。

而一些沒有合并過的院校，看似規(guī)模沒有那么大，實(shí)力可能也不能算好的，但是因?yàn)闆]有進(jìn)行過合并，這些院校就保留了它原有的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)。

相應(yīng)的，偏門專業(yè)和不相關(guān)專業(yè)相對(duì)也比較少，反而有利于讀研期間的深一步科研和學(xué)習(xí)。

總之，大家可以權(quán)衡一下利弊，做出自己的判斷。擇校是一門學(xué)問，對(duì)于院校的選擇上不能馬虎行事。