奧博進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,在這183名新生小朋友之中,小的有3歲,大的有12歲,每一位小朋友都是之前沒有接觸過珠心算。
這個時候大家肯定會產(chǎn)生這樣的疑問:有些小朋友才開始上學(xué),珠心算這么難,真的能學(xué)好嗎?他能跟的上嗎?
面對大家的質(zhì)疑,在這里可以給出肯定答案:其實珠心算的學(xué)習(xí)不分大小,越早接觸,學(xué)習(xí)效果越好也越明顯。
為什么這么說呢?真的年齡越小越好嗎?
1、符合大腦發(fā)展規(guī)律
珠心算是一種對大腦的參與度要求很高的學(xué)習(xí),根據(jù)專家的研究顯示,人類智力腦細(xì)胞的成長,在孩子3歲以前已完成70%,3歲至12歲成長至99%。
所以學(xué)習(xí)珠心算,越早入門效果越明顯,而且一直到12歲之前都是可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
2、協(xié)調(diào)發(fā)展身體平衡
大家都知道珠心算是由珠算衍生而來的,是屬于技術(shù)性很強(qiáng)的操作學(xué)習(xí),眼、耳、手、腦的協(xié)調(diào)與平衡是非常重要的。
3歲至12歲的孩子,他們的身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力已經(jīng)基本發(fā)育完善,過早的學(xué)習(xí)珠心算難度會較大,而過晚的學(xué)習(xí),又起不到協(xié)調(diào)發(fā)展的作用。
3、腦映象發(fā)展關(guān)鍵期
3至12歲是孩子大腦發(fā)育的一個重要時期,我們稱之為“發(fā)展關(guān)鍵期”,同時,這個時期是也腦映象形成的關(guān)鍵期。
3歲的孩子思維以形象具體為主,他們在大腦中建立清晰的腦算盤圖像,并用其進(jìn)行運算,與此同時強(qiáng)化“腦映象”,長期以往的訓(xùn)練就能幫助他們快速學(xué)習(xí)、理解、記憶所學(xué)的知識。
綜上所述,3-12歲是學(xué)習(xí)珠心算的最適合年齡,當(dāng)然不止是珠心算的學(xué)習(xí),也是發(fā)展孩子教育的關(guān)鍵時期。
不過每一位家長一定要根據(jù)每個孩子在接受、理解、記憶等能力方面的差異,在合適的時間選擇正常的學(xué)習(xí)方法,才能達(dá)到事半功倍的效果。
抓好幼兒智力的發(fā)展的關(guān)鍵時期
國內(nèi)外科學(xué)家研究表明,幼兒的大腦在出生后5年內(nèi)發(fā)育最為迅速,腦容量可達(dá)到成人的90%左右,5歲左右小朋友的感知能力、手指肌肉的活動能力都接近思維發(fā)展的時期。由此時到12歲的小朋友,思維以形象具體為主,腦映象最為清晰,模仿性強(qiáng),能把觀察到的東西形成自己的一種“腦映象”。而這個時期卻不是其他時期能比擬的,我們稱之為“發(fā)展關(guān)鍵期”,但由數(shù)據(jù)表明,這個時期也是數(shù)字概念形成的關(guān)鍵期。
那在這個短暫的黃金時期,要做什么才是得以達(dá)到智力的極限?
珠心算是腦、手、眼、口、耳等多種感官參與的益智活動。不但能幫助幼兒提高計算能力,而且能促進(jìn)幼兒左右腦均衡的發(fā)展。實在是開發(fā)智力的“魔方”呀。
珠心算在幼兒時期同折紙和畫畫一樣能夠吸引小朋友的興趣
玩是小朋友的天性,小朋友一出生就已經(jīng)對世界充滿了好奇,直到小朋友開始進(jìn)入幼兒園,折紙、畫畫之類的動手操作游戲早已司空見慣了,但是小朋友依舊沉迷于此,這不僅僅是增加了小朋友的實際動手能力,更是提升了小朋友的專注力。然后在珠心算教育數(shù)據(jù)中得知,小朋友在初始認(rèn)知珠心算是從算盤開始的。他們把算盤當(dāng)做玩具,以玩游戲的心態(tài)去學(xué)習(xí),好奇上下?lián)軇訋淼慕Y(jié)果,慢慢計算??墒牵@樣長期學(xué)習(xí)下去,就自然而然就會在大腦上形成獨有的“腦映象”,實則是在刺激大腦的發(fā)育。玩游戲能獲得歡樂,在歡樂中能獲得智力,這些都是層層遞進(jìn)的。
當(dāng)然,教師采用有趣的教育方式結(jié)合教學(xué)來傳輸新的學(xué)習(xí)方法更能讓孩子接受。