學(xué)習(xí)珠心算后，孩子有什么優(yōu)勢(shì)？

中國，作為珠算的發(fā)源國，心算領(lǐng)域的強(qiáng)國，本身在珠算心算領(lǐng)域就有雄厚的歷史積累，現(xiàn)代珠心算的普及工作也已經(jīng)有30多年的歷史，大量的實(shí)踐證明，孩子真正學(xué)好珠心算之后，肯定會(huì)受益匪淺。

1、計(jì)算能力強(qiáng)

學(xué)習(xí)珠心算的過程，就是和數(shù)字打交道的過程。由于孩子天天在內(nèi)化數(shù)字和算珠之間的轉(zhuǎn)換，久而久之，就會(huì)對(duì)數(shù)字產(chǎn)生特別的“敏感”。

2、注意力優(yōu)勢(shì)明顯

注意力品質(zhì)的好壞與注意持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短、注意集中的高度、注意靈活分配的效率及注意轉(zhuǎn)移的快慢密不可分。

3、記憶能力出眾

記憶能力在日常生活、學(xué)習(xí)中都起著非常重要的作用。平時(shí)安排的珠心算訓(xùn)練，每天都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行看數(shù)、布珠、清盤、寫數(shù)的訓(xùn)練，這對(duì)記憶力的增強(qiáng)大有好處。

4、想象力豐富

孩子學(xué)習(xí)珠心算以算盤為學(xué)具，從手指在算盤上的撥珠計(jì)算開始，通過一系列的針對(duì)性訓(xùn)練，以“數(shù)”、“珠”快速互譯過渡到大腦思維控制算珠的空間“軌跡運(yùn)算”，從而培養(yǎng)了孩子們豐富的想象力。

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好

學(xué)習(xí)珠心算要求眼到、口到、手到、心到，是一個(gè)高度協(xié)調(diào)、高度配合的思維過程，對(duì)任何其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到正遷移的作用；學(xué)好珠心算需要一段時(shí)間是訓(xùn)練，這也就能培養(yǎng)孩子做事要持之以恒的良好習(xí)慣。

好東西必須要分享，推薦家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)珠心算奧！

4-8歲是最 佳年齡階段奧！

第 一：左腦、右腦較優(yōu)于一般人

第二：計(jì)算能力較優(yōu)于一般人

第三：視覺、聽覺、觸覺能力較優(yōu)于一般人

第四：注意力、反應(yīng)能力、思考、推理等能力均較優(yōu)于一般人

所以由前面四點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我們珠算心算熟練者，有以下之具體成果：

第 一：計(jì)算增強(qiáng)、記憶力增強(qiáng)、注意力集中

第二：領(lǐng)悟力、判斷力、推理能力增強(qiáng)

第三：視覺、聽覺、觸覺之反應(yīng)能力增強(qiáng)

第四：有自信、有耐性、有堅(jiān)持性

第五：有理想、有目標(biāo)、事業(yè)心強(qiáng)

因?yàn)橹樾乃阌腥绱硕嘀畠?yōu)點(diǎn)，所以它是所有才藝之中，學(xué)習(xí)人口最多之科目，可見它之重要性，而它之所以有如此多之優(yōu)點(diǎn)，是經(jīng)以下之訓(xùn)練而得：

第 一：看算訓(xùn)練－看題目計(jì)算數(shù)字，可訓(xùn)練學(xué)生忍耐力、思考力及快速計(jì)算能力

第二：聽算訓(xùn)練－學(xué)生于聽到教師念出數(shù)字而計(jì)算，可訓(xùn)練學(xué)生聽力、注意力、記憶能力

第三：反應(yīng)訓(xùn)練－學(xué)生于看到或聽到數(shù)目，必需立即正確算出答案，可訓(xùn)練學(xué)生領(lǐng)悟、判斷及推理能力

第四：速度訓(xùn)練－所有數(shù)字必需限時(shí)在時(shí)間內(nèi)算畢，故可求速求快的精神，并激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)效率

第五：靜坐訓(xùn)練－訓(xùn)練學(xué)生精神集中，上課專心 所以日本前首相中曾根康弘說：「日本戰(zhàn)后能成為世界經(jīng)濟(jì)大國，和小學(xué)生學(xué)習(xí)珠算有直接關(guān)系，因?yàn)橥高^珠算的訓(xùn)練，使日本人的反應(yīng)更敏捷，因此在商場(chǎng)上常處于最有利地位，所以我個(gè)人在這里對(duì)已經(jīng)加入我們珠算心算之學(xué)習(xí)行列的學(xué)生說聲恭禧了，因?yàn)槟阋堰x對(duì)才藝了，你很快就會(huì)擁有前面所講的成果?！?br>