轉(zhuǎn)換思維，寫好GMAT作文

GMAT作文是GMAT考試中比較難的一個部分。倒不是說GMAT作文考試題目有多難，難就難在考生們的傳統(tǒng)思維上。參加GMAT考試的考生都知道，GMAT考試是一項考驗個人邏輯思維能力的考試，與我們通常參加的英語語言類考試是有差別的。

知道歸知道，但要如何去做，這就難為考生了。下面，海翔就給大家提供幾個方法，幫助考生們鍛煉個人GMAT寫作的邏輯思維。

方法一：寫作的重點在邏輯

AWA寫作的精華在于你的邏輯思維能力，你怎樣去用自己身邊的實例去說服考官，讓考官同意你的觀點，讓他明白你在二選一題目中對問題分析的透徹性以及你為什么做出后的選擇(同意、反對、中立)，讓考官看過你的文章后覺得你說的很有道理，甚至眼前一亮，而不是用華麗的詞藻讓他眼花繚亂。

方法二：擅用GMAT考試語法題

GMAT語法題的作用是不可低估的，其實AWA寫作和SC語法有異曲同工之妙，就是句子重實用、簡潔，要清楚的表達意思，同時再追求一下結(jié)構(gòu)上的美感。SC做多了，基本的句子結(jié)構(gòu)錯誤(主謂不一致、單復數(shù)錯誤)就不會再犯了，同時什么時候用不定式to do，什么時候用分詞doing/done都會心里有數(shù)，介詞指代也會把握得比較準。關(guān)鍵的一點就是你清楚的表達了你的意思，這一點說來簡單但卻是絕大多數(shù)人的問題。

方法三：從GMAT閱讀文章中學習寫作

在GMAT閱讀中，大家會發(fā)現(xiàn)作者的每一個分論點或者是舉例都是為了中心思想在服務。所以其實從RC閱讀中得出的還是一個邏輯，只不過是整篇文章的邏輯關(guān)系，什么時候舉例，什么時候下結(jié)論，怎樣把全篇文章連接在一起。而且RC做多了大家就會慢慢有了英文的思維過程，因為你讀了大量的英文文章之后，你的遣詞造句的順序就變成英文的了。還有一點就是RC中經(jīng)常會有長句、難句，大家對這種句子都要分析，分析多了，自己也能輕松寫出長句了。

英文思維的訓練沒有捷徑，只有通過大量的練習，形成良好的語感和本能，GMAT考試并不需要我們把內(nèi)容翻譯成中文，我們只是需要轉(zhuǎn)換一下思維模式，然后用英語表達出來，說服考官，作文取得高分，不再困難。