北京新通教育陳同學(xué)TEF考試勇奪707高分

陳同學(xué)

學(xué)習(xí)心得

在年初剛開始上500課時(shí)的時(shí)候，感覺自己進(jìn)步很慢，即使很努力也不見起色。困了累了我就到走廊上，看著高分學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，當(dāng)看到北航的李貞妮同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)， 我很受鼓舞，我想既然她能學(xué)好，我也能，而且有一天我也要讓自己榜上有名。當(dāng)時(shí)看法語法國對(duì)她的采訪末尾有一句話“把《簡法》的整個(gè)上冊(cè)聽著錄音全部默寫下來，對(duì)男生來說確實(shí)近乎自虐。” 這句頗有點(diǎn)性別歧視的話，反而刺激了我，我就偏要這么做，而且”變本加厲“的做，我把簡法上下兩冊(cè)都背誦默寫下來，有些課文很長，我就先抄寫，直到能夠背誦默寫下了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似笨的辦法其實(shí)才是捷徑，因?yàn)樵谀瑢懙臅r(shí)候，我不得不去考慮性數(shù)配合等問題，默寫完對(duì)課文發(fā)現(xiàn)不同的時(shí)候，我就會(huì)深入思考自己錯(cuò)在哪里，印象特別深刻，而且這樣學(xué)習(xí)過以后，很多課本上的內(nèi)容都可以脫口而出，這就是口語的進(jìn)步。有同學(xué)可能會(huì)問，哪里有這么多時(shí)間去做這些？我的體會(huì)是，學(xué)法語就像滾雪球，當(dāng)你默寫了第一課，第二課其實(shí)只是在第一課的基礎(chǔ)上多增加了一點(diǎn)內(nèi)容，慢慢的積累起來，基礎(chǔ)就會(huì)很扎實(shí)。

500課時(shí)結(jié)束之后，我的基礎(chǔ)已經(jīng)打的相當(dāng)好了，但是考慮到面簽時(shí)自己的口語還是不夠，所以就報(bào)了Eric老師的中級(jí)口語班，教材reflets2。Eric老師講課生動(dòng)風(fēng)趣，內(nèi)容豐富多彩。因?yàn)榘嗬镏挥惺畟€(gè)人左右，我們就有充足的機(jī)會(huì)和老師交流，每次上課結(jié)束之后，Eric 就會(huì)笑瞇瞇的問，Des questions？ 然后我就問我一大堆問題，因此我還得了一個(gè)Monsieur les questions 的綽號(hào)。除了課本上的內(nèi)容，Eric還補(bǔ)充了許多法國文化的內(nèi)容，模擬cela面簽，辯論，我們班還在我的建議下一起去法國餐廳吃了一頓，現(xiàn)在想起來還是很開心。對(duì)于這一階段的學(xué)習(xí)，我建議多看reflets的視頻，感受法國文化，當(dāng)然要和老師多交流（每周五的法語電影和法語角決不能錯(cuò)過，）中級(jí)口語班學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我就回學(xué)校做實(shí)驗(yàn)寫論文了，因此每天學(xué)習(xí)時(shí)間不多。這一階段，我下了RFI francasi facile 聽，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)如果把其中的高頻詞學(xué)習(xí)一遍，再加上原來的基礎(chǔ)，聽個(gè)七八成還是沒問題的，這樣我在寫論文的間隙抽時(shí)間練了聽力，并開始看TCF250題，7月8號(hào)就考試了。除去中間論文，畢業(yè)相關(guān)事情，我滿打滿算的總時(shí)間是5個(gè)月。

后再一次感謝齊進(jìn)的老師和同學(xué)，祝你們?cè)俳釉賲?，取得更?yōu)異的成績。

老師評(píng)價(jià)

陳同學(xué)整體水平不錯(cuò)，但口語相對(duì)弱一些。為此我們?yōu)樗鋫淞送饨炭谡Z課，從發(fā)音糾正到對(duì)話模擬，從淺入深，逐漸提高，加上陳同學(xué)自身的努力，口語進(jìn)步很快。課程后，我們?yōu)樗黾恿嗣婧炚n程，通過模擬CELA面簽、辯論讓學(xué)習(xí)提前了解面簽內(nèi)容，事半功倍！